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作者:匿名 时间:2020-01-11 16:12:49

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ag平台手机备用网址登录,【悦读·回顾】

愿战争远去,世界和平

——共读《偷书贼》

一起悦读 第319期

文/苏 林

这是一个特别的下午,2017年2月25日,一起悦读第319期读书会的领读人是一位正读初一的小女孩孙逸凡,这也许会让人误以为是一场针对青少年的读书会,然而本周要读的文本却是那么的不简单。

本期领读人 初一学生 孙逸凡

《偷书贼》是澳大利亚作家马克斯·苏萨克最得意的作品,它讲述了二战期间德国慕尼黑一个小镇上,一个名叫莉赛尔的女孩和书之间的故事。在介绍时,孙逸凡选择了书中序幕里的一段概括:

这真的只是一个小故事而已,主要是关于:

l 一个小女孩

l 几页文字

l 一个拉手风琴的人

l 一些狂热的德国人

l 一个犹太拳击手

l 以及,许多起偷窃事件

孙逸凡向读友们介绍背景资料,本书得奖之一的鹅毛笔奖

1938年,八岁的小女孩莉赛尔和弟弟不得不被妈妈送到慕尼黑一户贫穷人家寄养,弟弟不幸死在了途中,简单的葬礼上,掘墓的学徒掉在地上的一本《掘墓人手册》被莉赛尔捡了起来,成为她对弟弟和母亲的最后的纪念。在一个个从噩梦中惊醒的午夜,会拉手风琴的养父发现了她的这个秘密,并教她识字,和她一起阅读。从此,莉赛尔开始了和文字纠缠相伴的命运,朋友鲁迪,镇长夫人,以及藏在家中的犹太人马克斯……一个个人一本本书依次来到她的身边,当然还有政治,或者说战争。

读友们正在轮流读文本

共读文本选取了书中主线的几个关键部分:

l 莉赛尔和养父一起阅读《掘墓人手册》。这里讲述了莉赛尔如何从不识字到爱上了阅读。

l 莉赛尔为了给昏迷的马克斯读书跑到镇长夫人家的书房偷书。这里是莉赛尔爱上阅读之后,开始为身边的人而偷书和阅读,而她持续的朗读也让马克斯从死亡边缘醒了过来。

l 在防空洞中莉赛尔为了寻求安慰、排遣喧闹开始朗读《吹口哨的人》。这一次,阅读也给同在防空洞里的其他人带来了安慰,并且部分地化解了和邻居霍茨佩菲尔太太的怨隙,在她的心中种下了故事的种子。

l 一场突袭夷平了小镇,因在地下室写书而逃过一劫的莉赛尔在废墟中抱着那些她自己写下的文字。

也许你觉得这个讲述文字拯救灵魂的故事已经足够动人,但它远比你想的更为庞大和有吸引力。从叙述上,叙述主人公既在故事中又是画外音,他是死神却满怀温情,他饱阅人世的透彻和未经世事的莉赛尔的懵懂之间形成了一种视角上的张力,他时而顺序时而倒叙时而插叙的讲述方式也给阅读带来了跳进跳出的节奏感(当然,我们也可以称之为“障碍”),此外,故事中其他角色的人生所构成的支线也在这样的叙述中被打得很开,使之成为饱蘸鲜活人性的宏大画卷,而结束这一切的真正死神则是政治,或者说是纳粹,是战争,是“他们”,是元首。

大家都很好奇这样一本书为什么会深得一个12岁女孩的喜爱?孙逸凡说,她小学四年级就买了这本书,到现在已经快把它翻烂了,当初她和妈妈一起看了根据这本书改编的电影《偷书贼》,非常喜欢,就找来原著读。如果一定要问她书中她最喜欢的部分,那就是“人性中有一点善有一点恶,只需要加水和和”这句话,甚至在读友马老师让她以青少年读者的身份向同龄推荐《偷书贼》的时候,她的回答也是这一句。那么,手机前读友们,如果腰封上出现这一句,你会买吗?

马老师是童书编辑出身,问这样的问题不足为奇,她可以说是在座读友中最好奇的一位了,在她的一连串提问和指导中,为孙逸凡提出了很多可以更好解读这本书的方法,比如书中出现的书名是否真实又是否有联系,对书中的历史背景是否做过了解,了解到哪种程度。“背景对于一本书来说至关重要。作者的创作动机都是源于背景中的人和事激发了他的创作灵感。”

读友张老师在故事中看到了人与书之间永恒而动人的情感,他回忆起自己读大学时第一次到辅导员的宿舍看到满屋藏书时的震惊,此后读书也对他的人生产生了重要的影响。读友于老师感概的是战争无国界,而故事中因为文字的力量消除了内心的恐惧,也化解了人际的隔阂,更改变了莉赛尔的一生。带女儿前来的韩老师说,战争是可怕的,读书在某种程度上缓解了我们的压力,但我们在强调阅读的时候更应该畏惧战争。

孙逸凡的妈妈说,她喜欢这本书除了故事的动人之外,还有就是如何用这样一种方式跟孩子介绍二战,介绍那段特殊的历史,她曾和女儿去过德国,参观过那些从废墟中由失去丈夫和儿子的妇女们艰难铺就的道路。

领读人孙逸凡的妈妈

现在,我们可以回到读书会上还有一场关于“偷”的讨论。有读友问到作者为什么要用“偷”这个词,是为了吸引眼球么?她为什么要偷?“偷”在书中是什么意思?莉赛尔的书并非来自真正意义上的偷,“捡”也好,“借”也好,别人“送”的也好,这些书却有一个共同的特点,它们本来并不属于她。它们应该属于那个掘墓的学徒,属于吉普赛人,属于镇长家,甚至属于元首生日庆典上的那场篝火——她不得不去“偷”。

“某种程度上,一切都是命中注定。”死神如是说。每一个人都是匍匐在命运之下如履薄冰。在这本书中人们的命运显然掌握在“他们”手中。因此,在我看来,战争在这个故事中不仅仅是一个背景,它是显在的威胁,是无处不在,它压迫着书中的每一个人,主导着甚至决定着,当然,最终也毁灭了他们的生活。而书籍却在这样的情况下完成了人力所不能达到的事情,它让共产主义者的遗孤、一个寄人篱下的孩子找到了自信,让频临死亡的犹太偷生者奇迹苏醒,让躲避战火的居民们有了短暂的寄托,让争斗不息的邻里握手言和……

除了“偷书贼”,书中还有“偷天者”这个章节,这一晚,每天躲在地下室里不见天日的马克斯在全镇人民都在防空洞中的时候才得以站在马路上,醉心于满天繁星,此时,他的心中没有畏惧,哪怕是随时就可能有一颗炸弹当头落下。

偷,一个多么具有象征意义的行为,又是一个多么具有讽刺意味的词啊!从“偷书”,到“偷天”,不过都是普通人的“偷生”,他们在以“偷”的方式获取着本该属于他们的生活,它是对纳粹的反抗,更对生的追求。这一个“偷”字是作者文字上的借用和隐喻,更是对纳粹的控诉。这便是我对“偷”字的理解。

感谢孙逸凡,感谢她把这本好书推荐给我们。为了这场读书会,她自己制作了ppt,查找了作者背景和鹅毛笔奖的资料,这位对历史感兴趣的女孩还推荐了其他二战主题的书籍和电影:《安妮日记》《美丽人生》《穿条纹睡衣的男孩》《辛德勒的名单》。一起悦读的读书会最重要目的之一便是让读友把自己喜欢的书分享给别人,再激发别人分享的欲望,让大家在不断的共读和悦读中获得收获。

在读书会的结尾,一位读友联想起了大仲马在《基督山伯爵》中的一句话:“只有那些曾经在大海里抱着木板经受凄风苦雨的人,才能体会到幸福有多么可贵。”她说她觉得这句话放在这里特别合适。确实。因为我们的愿望都是,“世界和平”。

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主编:宋程 责编:小悦君

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